深圳技(jì)術(shù)大(dà)學是(shì)廣東(dōng)​ε≥≤省和(hé)深圳市(shì)高(gāo)起點、高(gāo)水(shu ∏®ǐ)平、高(gāo)标準建設的(de)本科(kē)層次公辦普通(™•tōng)高(gāo)等學校(xiào)。學校(xiào)充分(fē♠✔×n)借鑒和(hé)引進德國(guó)、瑞士等國(gu← ‌ó)家(jiā)一(yī)流技(jì)術(shù≈∏₹)大(dà)學先進的(de)辦學經驗，緻力于培養本科(k$÷≈→ē)及以上(shàng)層次具有(yǒu)國(guó)際視(®σ shì)野、工(gōng)匠(jiàng)精神和(hé)創新創業(y≈>$è)能(néng)力的(de)高(gāo)水(shuǐ)平工(g∞βōng)程師(shī)、設計(jì)師(shī)等高(gāo)素質↑♣應用(yòng)型人(rén)才，努力建成一(yī)流的(de‌>)應用(yòng)型技(jì)術(shù)大(dà)學。

深圳技(jì)術(shù)大(dà)學智慧校(xi ♦Ω¶ào)園建設是(shì)以智能(néng)化(h∞↑uà)、信息化(huà)基礎設施為(wèi)重點，實現(xià™σn)智慧、安全、高(gāo)融合的(de∑ε)信息化(huà)基礎環境，通(tōng)過♥→對(duì)教學、科(kē)研、教育管理(lǐ)和(hé)生Ω↕® (shēng)活服務流程的(de)重構，滿足師(shī $≈>)生(shēng)對(duì)數(shù)字化(huà)智慧校(xiào♥γλ€)園的(de)需求。

創捷科(kē)技(jì)通(tōng)過₩♦參與深圳技(jì)術(shù)大(dà)學智慧校(xiào)÷∏β園設計(jì)及建設，基于機(jī)房(•✔≈fáng)工(gōng)程、求助報(bào)警、可(kě)視(sh‍§¶ì)對(duì)講、視(shì)頻(pín☆↔± )監控、出入口控制(zhì)、入侵報(bào)警、停車(chē)場(&•chǎng)管理(lǐ)、智能(néng)照(z♦λ£♠hào)明(míng)、預付費(fèi)抄表、電(diàn)♣€力監控、校(xiào)園廣播、信息引導與發布↓↑✔、智慧建築設備管理(lǐ)運行(xíng)平台、有(yǒu)線電(d→∞iàn)視(shì)以及時(shí)鐘(zhα←→ōng)同步等系統，助力深圳技(jì)術(shù)®₩♥δ大(dà)學教育教學智慧管理(lǐ)。

公共教學樓的(de)所有(yǒu)教室裝配有(yǒu)門(m₩≠ én)禁及電(diàn)子(zǐ)班牌設施，根據課表對(du≈∞™ì)師(shī)生(shēng)進行(xíng)門(π"mén)禁智能(néng)化(huà)授權。通(tōn‍πg)過數(shù)字化(huà)多(duō)媒體(tǐ)互動，促進校©≤(xiào)園信息化(huà)發展。

公共教學樓內(nèi)除階梯教室外(wài)，均裝配了(le)交互智能 £≈(néng)平闆屏幕，交互智能(néng)平闆兼具投影(yǐ§¶ ≤ng)機(jī)、電(diàn)子(zǐ)白(bái)闆、幕布、 ¶音(yīn)響、電(diàn)視(shì)機(jī)、視(shì)γ®頻(pín)會(huì)議(yì)終端等©£多(duō)種功能(néng)，提升教學體(tǐ)驗。

所有(yǒu)教室具備物(wù)聯網智能(néng)管理(lǐ≠σ←​)系統，能(néng)實現(xiàn)考勤管理(lǐ)、信息發布♦∏↑☆、預約管理(lǐ)、空(kōng)間(jiān)使用(yòng)狀态管理(lǐ✘♣)、服務跟蹤、出入管理(lǐ)以及使用(yòng)狀态分(fēn)析¶®‍×等功能(néng)。

網絡指揮中心通(tōng)過鼠标拖拉即可(™≈kě)實現(xiàn)任意的(de)切片、旋轉、鑽取，≤Ω↕•具備多(duō)維的(de)、交互式的(de)分(fēn↑"&≥)析功能(néng)；可(kě)實現(xiàn)基于空(kōng)間(jiπ→←ān)地(dì)理(lǐ)位置的(de)數(shù)據呈現(xiα"àn)方式，借助于GIS展示數(shù)據，結合動态組件(jiàn)，數‌<(shù)據可(kě)在地(dì)圖上(shàng)實時(shí)動态呈現(≤®xiàn)。

公共安全管理(lǐ)平台針對(duì)門(mén)禁系統≠δ​δ、可(kě)視(shì)對(duì)講系統、視(shì)頻♠γ∞€(pín)安防監控系統、停車(chē)場(chǎnα×‍≥g)系統、入侵報(bào)警系統、求助報(bào)警系統等←÷✘₽實施集成化(huà)監管。系統獨立部署，分(fēn)級管π φ理(lǐ)，允許采用(yòng)現(xiàn)有(yǒu)系統平台實現★↕♣↓(xiàn)集成，對(duì)各個(gè)安防子(z™‌ǐ)系統實施監視(shì)、操作(zuò✔↕)與聯動控制(zhì)，各個(gè)安防子(zǐ)系統通(γ∏tōng)過設備專網接入本系統，保障教師(shī)∑↑β學子(zǐ)安全。

門(mén)禁設施結合AI人(rén)臉識别技(j♣σì)術(shù)，對(duì)教學樓內(nδ♠èi)電(diàn)梯、教室、空(kōng)中連廊•σ↓↑等重要(yào)區(qū)域進行(xíng)區(qū₩₩)域管理(lǐ)，師(shī)生(shēng×α)須刷卡進電(diàn)梯、教室、空(kōng)中連廊，外(wài)₩‍α♠來(lái)人(rén)員(yuán)不(bù)得(de)随​™ 意進入，多(duō)措并舉保障校(xiào)園安全。

基于高(gāo)清視(shì)頻(pín)系統設計(jìα≠♦π)及建設，在教學樓、宿舍等區(qū)域通(tōng)道(dào✘♥)口實現(xiàn)監控全覆蓋，通(tōng)過對(duì≠©‍&)視(shì)頻(pín)數(shù)據進行(≈≠xíng)AI應用(yòng)，對(duì)校(xiào)園關¥•₽鍵出入口、重要(yào)區(qū)域建設視(shì)頻(pín)AI人σ₩→(rén)臉、車(chē)牌及安防事(shì)件(jiàn)識别←λ系統，深圳技(jì)術(shù)大(dà)學得(∞☆₽de)以實現(xiàn)無實體(tǐ)圍牆的(de)¥πγ‍開(kāi)放(fàng)式校(xiào)園方式。在做(zuò)到(→↓≥×dào)安全預警防範的(de)同時(shíβ‍φ)，利用(yòng)信息化(huà)技(jì)術(shù)，"  滿足學校(xiào)師(shī)生(shēng)考勤管理(lǐ)、訪​¥×"客管理(lǐ)、車(chē)輛(liàng)管理(lǐ)等日(rì✔÷​δ)常教學管理(lǐ)需求。

智慧建築設備管理(lǐ)運行(xíng)平台：通(tōng)過搭建門(ε←mén)禁管理(lǐ)系統、物(wù)業(yè)管理(lǐ)系統、計(jì♦&¶Ω)費(fèi)系統等智能(néng)化(huà±✔≤)設施，構建“樓宇智控”管理(lǐ)機(jī)制(zh<Ω §ì)，将這(zhè)些(xiē)系統各自(zì)分(fēn)散的(de)數(∞₩φshù)據集納在一(yī)個(gè)“總控室”平台，實現(xiànδε)運行(xíng)數(shù)據自(zì)€×動采集能(néng)力。基于自(zì)動采集數(shù)據統計(jì)分(f'☆ēn)析，為(wèi)校(xiào)方管理(lǐ)者調整用(yò  ∑ng)能(néng)運行(xíng)策略提供數(shù)據支持，提高(gπ&āo)能(néng)效利用(yòng)水(sh≠♦uǐ)平。實現(xiàn)以較小(xiǎo)的(de)能≥<Ω(néng)源消耗，為(wèi)師(shī)生(shēng)提供 "舒适的(de)環境。